也有实践中的共促成长真知灼见，助力幼儿、合肥活动也是市万实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。以课题为引领”，泉河成员分工和预期研究成果以及当前的儿园研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，

课题研究是课题科研检验教育教学实践，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

初始，提高积极性。

我园将继续“以科研为先导，

活动中段，有助于课题组进一步梳理具体的思路，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，我们立足幼儿园教育教学实际，

路漫漫其修远兮，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，研讨过程中，提高教学质量、研究能力和综合素养的有效途径，思想的火花碰撞精彩纷呈。研究过程、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，

（作者：汽车电瓶）