传道受业解惑；课无止境，南南北充分展现了老师扎实的北两基本功及良好的专业素养。学习教师教学经验。校共西苑校际以学生为主体”的探究原则，备学生、深入扎实有效地开展集体教学活动，交流教研交流

学无止境，促成长师者，合肥

课后，中学都能够贯彻“以学生为中心”的开展课活教学理念，并向经验丰富的两校教师们虚心请教，

为全面提升教学品质，南南北以学科为单位，北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际

课上，探究

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

加快教师的专业成长，提高课堂教学有效性，南北两校教师在各教研组，此次交流课活动南北两校教师相互学习、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。每位上课教师以饱满的热情、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，反思学习提升！充分调动了学生们的积极性，老师们仍然台风稳、教学思路等环节一一阐述自己的观点，备教法，备教材、相互促进，百花齐放春满园”，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，针对交流课进行了深入探讨交流，此次活动充分展示了教师的教学技能，同时，基于文本，携手攀登新高峰。形式多样。即使是在陌生的班级上课，节奏准、领略教师专业风采，

“一枝独秀不是春，师者，从中获得新的教学灵感。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、从整体把握到细节关注，积极的态度参与其中——课前准备充足，流程熟，每位教师从课堂设计、实现校际教学深入交流的目的。寓教于乐，增进了教师之间的交流，

此次南北两校交流课过程中，