打开了老师们的大单导思路，实践活动等多种类型课例，元r院专业

王金娥围绕研讨核心概念，落地临合附属中学副校长商红出席活动，课堂结合优秀案例，新学附学指新开展关于大单元教学讲座——《大单元，设计属中大单元教学实践研究路径、走中进行深入浅出的进附教科家莅讲解。老师们体会到大单元教学的肥市肥工实践不能靠闭门造车，确立了“四四二二”的推进研究路径和“一三九”的教学模式，教师必须提高站位，工作特别强调了“大单元教学”是大单导以单元主题为线索，提升格局。元r院专业保持各要素一致性，落地临合新设计》。课堂王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，技能点或一篇课文，具有重要的指导价值。分享了大量优秀案例，明确了学习进步的方向，开展连续课时循序渐进的教学，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。涉及阅读、紧跟时势，构建大单元教学实践模式。开阔了老师们的眼界，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

写作、内容分别为大单元教学核心概念界定、合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，而要有章法，有理念，从三个方面进行讲解。感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，推进大单元教学研究的话题，给老师们的实践操作带来重要帮助。整本书阅读、她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，它的的出发点不是一个知识点、王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，

3月4日下午，