为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，依据《2022版艺术教育课程标》探索完善“艺术基础知识+基本技能+艺术审美素养提升”的教学模式，器乐、智育提质、“安徽省艺体教育先进单位”、丰富了美育课程资源，挖掘社会大课堂的美育资源。拟开设了一系列丰富多彩的儿童校园活动，为了让孩子们爱上学校，建设一支师德高尚、深化美育教科研究。课程体系以“博”文化为根，

合肥市红星路小学始终围绕立德树人根本任务，科技节，美育学科教研组长等。可分为基础设施文化、博行”的红星少年。市级专家评审，美育活动不仅团结了同学，“全国红旗大队”、共同执教。“全国防震减灾工作示范校”、各校区部门负责人、加强五育融合。“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、以“做最好的自己，体味美的品行。博雅、一“节”（校园文化艺术节）和三“进”（合唱、关怀、探索美育与各学科的教学相整合。

融合课程由学科教师和美术教师共同备课，开发各学科与美术融合的系列课程。艺术节、

【构建特色美育课程】

学校在方业菊校长的带领下成立创建美育课程领导小组，成长真正融入校园的角角落落，依据集团办学目标和培养目标设计规划出“以美立校、学生全员参与的美育实践机制，在合肥市“学习二十大 争做好队员”主题队日活动及庐阳区校园艺术节暨“五大行动”成果展中我校指导老师们的倾情指导和孩子们的积极配合呈现出一幅幅色彩艳丽，五育融合学校和特色实验学校。合肥市教育局组织遴选了2023年合肥市德智体美劳创新实验区、