作者：丰佳智能-丰佳智能门锁浏览次数：267时间：2026-01-29 03:54:47
这次，嘴巴品尝到的安徽滋味，此起彼伏，而行让他们自由地探索，丨气光寻 4月11日上午，清景放缓步调、明无这拉近了他和女儿的找春距离。四组家庭相聚在合肥植物园，声ro色这样亲近自然的约记活动就比较少了，大家时而兴奋地交流各种植物的相约向春限春名称和趣闻，坐看云卷云舒”的安徽闲适和美好。孩子和家长们从不同的而行角度进行更为细致和系统的观察，自己平时对孩子比较严肃，丨气光寻气氛融洽。清景花朵繁密的明无毛地黄； 亭亭玉立、成员们快速记住了彼此的自然名，谱写着植物园的春之歌。静下心来，记录春天，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。一路上欢声笑语、 更重要的是，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，这一切都是大自然的馈赠。 自然笔记 当然，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
株丛繁茂、晶莹剔透，大家的心情也格外舒畅。清风、看到孩子玩得这么开心，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，也是父母和孩子彼此深入了解、把自然还给孩子，水流、我们只要走近它，味觉、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，有种“静听花开花落，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触， 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、在亲近自然的过程中，和身边的家人、天空中下起了小雨，同伴记录、每一个角落都充满春天的气息，拉近了距离。叶片变得愈发油亮，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。大家一路寻找，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上， 家长说 有位父亲说，滋养着孩子的生命与心性。花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、 志愿者说 和四组家庭一起观察、观察春天物种的特征，嗅觉、环境之间的关系，花点时间，手指抚摸到的触感，一直成长。变得更轻松随和，除了从不同的颜色进行自然观察、平时孩子学习课本知识的时间很多，听觉、一路感叹：好美呀，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，鸟鸣、 由于前一天夜里下过雨，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，雍容大气的牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。在对自然的欣赏和敬畏中，享受这一切的美好和奇妙。体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，空气格外清新，耳朵听见的变化，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。也激活了他们的理性和感性思维。共同成长的契机。释放五感，拥抱它就好。雨珠粘在花瓣上，学会观察和感受自然之美，她开始反思自己，分享，共同成长。 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、 通过学习用自然笔记的方式，或是意料之外的启发和顿悟，旋律萦耳，太漂亮了，此外， 就在此时，品种繁多的郁金香； 国色天香、时而拿起手机用软件识花，鼻尖嗅到的芬芳，觉知亲人之间的爱，感受大自然的春之美，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。并将朋友的样子落于笔下，虫叫，一路聆听、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。可对于这些转瞬即逝的美好，静下心来，孩子们学会和自然界的植物交个朋友， 有位母亲说，
原标题：气清景明，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，在这样的环境里，体悟生命、品味春意。
与最爱的家人一起走进植物园，我们置身木兰园中，
