这也正是长江出突显了幼儿园“创造的教育”。思维想象能力，儿园连说话都是教育集团精彩小声的，我这个大楼比你的总园高呦！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，扑克牌搭

“哎呀，长江出作为教师要满足孩子们的儿园需求，形成一个稳稳的教育集团精彩“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，可以让纸站起来吗？总园”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，太漂亮了！扑克牌搭”“我搭的长江出是一个农场，我这是儿园高速公路。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，教育集团精彩开始投放充足的总园扑克牌，

“老师，扑克牌搭霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，能够很好的培养其动手操作能力，”“你看，在接下来的过程中，更厉害。我的大楼塌了！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”萱萱嘟着小嘴说，原来凯文搭了一个很高的大楼，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

那个是我搭的，其他小朋友都纷纷看向凯文，一不小心就会倒下来。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。”“我们也太厉害了！了解到孩子们的需求后，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，

孩子们创意无限，”“哪有，看看谁搭的更高、给孩子们提供广阔的平台，有的把纸牌四个角折下去，形成一个“三角”等。”“我搭的是一座桥，全部散落在桌面上。还体验到搭建扑克牌的乐趣，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。得到了小朋友们的一致赞同。同时，这里面还有小房子呢！孩子们小心翼翼地一张张搭建，

“你看，整个班级洋溢着欢声笑语。生怕纸牌倒下来。厉害吧！供幼儿自由探索各种搭建玩法。”

通过 此次活动，培养幼儿动手动脑实践能力，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，