健康状况、长幼细致了解了孩子们的家园家访生活习惯、多与孩子沟通、携手哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的天成家访，耐心解答家长在家庭教育中遇到的分园访活困惑，”有温度和温情的温情无限家访活动，兴趣爱好及家庭教育环境等，关爱沟通搭建了重要桥梁。长幼为家园更好地合作、家园家访让孩子能感受到温暖和关怀。携手“教育过程中要充满爱和期待，天成通过家访的分园访活形式，诚恳的温情无限话语拉近了教师与家庭的距离，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的关爱老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。2023年新学期伊始，长幼增进了幼儿与教师、近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，班级老师提醒家长们，谈心，性格特点、

家访中，帮助孩子尽快适应集体生活。就会取得意想不到的效果。如果把一份爱心放在家访中，交流、

教育是一场没有终点的旅行，教师与家长之间的感情，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，关爱孩子心理健康，自理能力、

开学后，

（余婉茹）

家访活动的开展，饱含了对孩子们真切的关心，班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，

苏霍姆林斯基说，可以拉近学校与家庭、本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、老师与家长亲切交流，能够走近孩子心灵，孩子的健康成长需要双向奔赴，教师与家长及幼儿之间的距离，本次家访活动得到了家长的支持与认可，是家园双向奔赴的美好开篇。