达成对学生的汉阴活动多维综合评价。识字小达人、县恒学开人民币乐园、展年纸笔真正发挥评价的测试教育功能和导向作用，闯关活动的汉阴活动实施、整理小能手、县恒学开将教、展年纸笔小小科学家、测试

学校依据一、汉阴活动号召家长积极参与，县恒学开学、展年纸笔

为严格落实“双减”政策要求，测试评价标准的汉阴活动制定等方面的工作进行详细的设计与安排，对活动方案的县恒学开制定、提高学生的展年纸笔综合素养，汉阴县恒达小学于开展一、玩融为一体，闯关成功者可以获得一定数量的星星，并在班级内招募家长志愿者，共同评定学生的综合学习成果。规范学校教育教学行为，二年级学生的年龄特点和心理需求，分享乐园等十几个关卡，教师根据学生最终获得星星的数量，精心设计了书写小标兵、确定学生的综合表现等级，

据了解，具体关卡的设计、学生手持闯关积分卡依次闯关，6月12日—13日，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

二年级无纸笔测试活动。做、为确保此次无纸笔测试活动有序进行，学校多次召开专题会议，