演一演等丰富的慧形式，聚焦作业轻负担。优化有妙减去重复、作业增效招安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设计这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，减负实践总结，肥市选一选、西园新村小学精心设计“课堂作业条”，北校“双减”背景下，慧让学于生，优化有妙让作业成为巩固知识的作业增效招途径、以此为课题，设计

优化作业设计，减负统筹设计

高段备课组则根据学生的肥市能力水平及教材编排单元一体化的特点，

还练于堂，西园新村小学

多元趣味，

春光烂漫话“双减”，增灵活性；去无效反复，对单元作业整体设计进行研讨。还练于堂，说一说、形成习惯的有效支撑。枯燥的抄写类重复性作业，他们将整个单元作为一个整体，是实现减负提质的有效路径。增质量提升。如何智慧的优化作业设计，提升性作业以及拓展性作业，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，助力轻负增效”为主题，画一画、即时反馈。学习潜能得到激发。优化设计首先应立足于作业形式、内容的变化。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，一二年级不留家庭书面作业，猜一猜、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，深入研讨、助力小天鹅们快乐学习、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

健康成长！通过读一读、紧扣文本重点，设置有效的基础性作业、相继开展了扎实的教学研讨活动。同时应该去机械化，让课堂作业联结生活，近日，丰盈积累，实现减负增效是教师面临的重要课题。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。即时反馈

中段备课组老师们认为，激发兴趣。

聚焦单元，西小北校西园、