小、份家访活交谈结束后,
为了进一步加强家园间的合肥有效沟通,让家长知道幼儿的市长健康成长需要家园合作,有效的江路家访育儿建议。沟通了解的幼儿园教育集园润基础上,加深了感情,团总老师们就幼儿的情感发展、(汪 燕)


大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况,生活,生活习惯,生活与发展情况。行为习惯、有效巩固和强化幼儿园教育的效果。让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖,走进孩子家庭,长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展,了解孩子的生活,让家园在互相交流、使教育变得生动而有希望!提醒家长不仅要关心幼儿的学习、托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、更要关心幼儿的情感和品德。发掘孩子身上的闪光点,也是幼儿身心发展的重要时期。更是走进孩子的内心世界,
家访工作不只是走进孩子和家长的家门,希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。并向家长反馈孩子在园的成长情况,


家访中,为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导,同时教师也诚恳地指出幼儿的不足,家长感触颇深地向老师说:“和老师交谈学到很多,如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议,拉近了教师和家长、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通,针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、引导家长科学做好幼小衔接。老师们从幼儿现阶段年龄特点、耐心地向家长传授家庭教育的方法,发展需求,老师首先肯定和表扬孩子的优点,对家长提出的问题进行了耐心细致的解答,

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段,合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。