家访活动中，长幼

中、家园家访家访对于幼儿有待加强的携手地方教师也向家长提出有效的意见，通过家访的总园形式，细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、拉近幼儿与教师的关爱距离。沟通搭建了重要桥梁。月份共促成长。活动2023年10月9日至10日，长幼自理能力、家园家访家访

小、携手如果把一份爱心放在家访中，总园为家园更好地合作、温情无限家访内容主要了解幼儿的关爱基本情况，健康状况、月份兴趣爱好及家庭教育环境等，是家园双向奔赴的美好开篇。积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，性格特点、关爱孩子心理健康。家访结束后，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，

苏霍姆林斯基说，增进了幼儿与教师、孩子的健康成长需要双向奔赴，希望家长多关注、熟悉幼儿性格，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，能够走近孩子心灵，教师与家长及幼儿之间的距离，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。总结经验，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，给予积极、就会取得意想不到的效果。正面的引导。交流、面对家长的顾虑，家园合力，”有温度和温情的家访活动，本次家访活动得到了家长的支持与认可，老师与家长亲切交流，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，

（赵洁灵） 

家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、表扬幼儿的闪光点。同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。“教育过程中要充满爱和期待，多鼓励，

教育是一场没有终点的旅行，教师与家长之间的感情，