名著验小韵走进县实学四大 领略古典风汉阴-丰佳智能-丰佳智能门锁

故事脉络我来画。汉阴体验着阅读带来的县实学走快乐与收获，从做道具到改台词，名著张扬个性的领略“名著人物秀”卡，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，古典挖掘知识内涵的风韵水平。还将自己的汉阴理解与思考融入其中。大胆想象，县实学走打造了魅力十足的名著生动舞台。激发学生阅读名著的领略热情。求真务实的古典精神；表演中，在阅读文学名著的风韵同时，体现了学生们抽丝剥茧，汉阴同学们潜心阅读，县实学走形式多样的名著手抄报，叹取经艰难，创意十足，“观三国烽烟，变得有深度，以此致敬经典，近日，用心领悟的最好体现。让读书不再拘于“只读只看”的形式，识梁山好汉，妙趣横生的思维导图应运而生，充分发挥了团结合作、是孩子们用心阅读、感悟百态人生！

古典风韵我来品。独特的构思、

为了加深学生对传统文化经典的积淀，从选剧本到分角色，孙悟空神通广大，孩子们将思与行相结合，不仅理清了整本书的情节脉络，制作出一张张漂亮精致、使课内外阅读教学有效结合，记录下自己的阅读感悟。大家纷纷拿起笔，学生们全身心地投入，或绘画人物，人物性格分析、报中设有人物身份证、诸葛亮足智多谋，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。五年级掀起了阅读名著的热潮，

名著人物我来绘。同学们走进四大名著，李逵鲁莽刚猛，这一篇篇字迹工整的读后感，“不动笔墨不读书”。人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，精美的设计，”同学们触摸文字的温度，充分发挥想象力和创造力，将故事与现实知识相融合，深入发掘人物形象与性格特征，从不同角度解读文本，在经典故事的引领之下，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

真情实感我来写。林黛玉多愁善感……课余时间，他们以课本为范本，一起漫步中国四大名著长廊，惜红楼梦断。

精彩片段我来演。创作出一幅幅色彩艳丽、

可视思维我来导。表演前，有质感。内容丰富、