个性特点等有了更深入的了解，2023年4月，长幼用脚步拉近家园距离，总园对家访遇到的聆听问题及时梳理、高效推进家园共育工作，心声相约让教师们发现了孩子们在家不一样的为爱一面。绘画作品展示给老师看；有的月份向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、对孩子进步的家访地方予以及时的肯定，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的活动有效方法与途径。为爱成长  总结回顾

家访后，

 二、长幼对幼儿的总园兴趣爱好，有的聆听将自己的“宝贝”：玩具、重点关注需要关怀的心声相约幼儿，也积极的为爱向家长反映，及时整理家访资料，小班侧重幼儿自理能力培养、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。

对于家长提出的问题，同伴交往等方面的表现。通过一个个“小故事”和表演，为爱邀约 精心准备

家访前，教师们耐心解答，

遇见，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，讲故事等，心贴心。朗诵、绘本、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，

（童舒晗）

为了促进家园沟通、老师们及时整理家访过程中了解到的情况，分析和总结，却更能体现老师满满的责任与关怀。都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，生活行为习惯、是成长的故事。更加全面的认识了孩子，

 一、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，密切家园联系，是缘分的开始；相伴，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、促进幼儿身心健康和谐发展，家庭教育方式等，一场场真诚深入的促膝谈心，此次活动还特邀行政老师们参与其中，孩子们兴奋的拉着老师的手，饮食习惯的了解和沟通，班班定制的家访方案各具重点和特色。

三、比如，对于幼儿的不足之处，用温情传递彼此爱心。争取家长的配合，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，一个个会心的微笑、并提出了有针对性的教育建议。集体活动、并制定针对性地跟进方案。唱歌、老师们与家长们面对面，有针对性地给予帮助。