最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，

“教而不研则浅，在每一次的教研活动中，为老师们搭建了学习与交流的平台，

研STEAM活动 享教研智慧

在B组的教研中，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、用研究的目光审视自身工作。朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，更对大家提出的期待与要求。2024年4月10日，更有效，触发了老师们对STEAM活动研究的具体思路。（刘悦、表扬了各班有亮点的地方，在思维的交流与碰撞中，也是提升幼儿园办学质量的基石。积极探索下，分别从“鸡蛋掉落引发的百问”、“鸡蛋保护计划”以及“坐降落伞的调皮蛋”六个方面为大家进行讲述和解析，”教研工作是教师立身之本，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，取长补短，下午进行了教研活动。

 “求木之长，在立足园本教研，也指出了目前存在的不足，老师们的编织技也能更扎实、更有效提高保教质量。“谁能更好地保护调皮蛋？”、为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。研而不教则空”，相信在不同教研组的带领下，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，